上海新航道雅思小編給考生們帶來了劍6Test4雅思閱讀Passage3答案解析，希望幫助考生對照文本更好的研究真題，充分備考，爭取理想成績，實現(xiàn)留學(xué)夢想。

  劍6Test4雅思閱讀Passage3答案解析

  Question 27

  答案： iv

  關(guān)鍵詞：段落匹配題，無題干關(guān)鍵詞

  定位原文: A段第2、3句“A survey…”

  解題思路: 這段描述了作者調(diào)查中的欺凌現(xiàn)象，對應(yīng)選項iv。

  Question 28

  答案： vi

  關(guān)鍵詞：段落匹配題，無題干關(guān)鍵詞

  定位原文: B段第1句“Bullying is…”

  解題思路: 段落一開頭就說明了欺凌產(chǎn)生的影響是非常不愉快的，而且會使經(jīng)歷過的孩子產(chǎn)生自貶和沮喪情緒，后面接著描述了一些情況，極端的情況導(dǎo)致自殺等等。對應(yīng)vi選項，欺凌行為對孩子的影響。

  Question 29

  答案：v

  關(guān)鍵詞：段落匹配題，無題干關(guān)鍵詞

  定位原文: C段第2句“Perhaps as…”

  解題思路: 定位句說可能由此產(chǎn)生的一個現(xiàn)象就是學(xué)校經(jīng)常會否認(rèn)這一問題，后面反復(fù)提到school 如何如何，對應(yīng)v選項，學(xué)校對于欺凌現(xiàn)象的反應(yīng)。

  Question 30

  答案： vii

  關(guān)鍵詞：段落匹配題，無題干關(guān)鍵詞

  定位原文: D段內(nèi)容

  解題思路: D段一開頭就說了three factors，說了導(dǎo)致這一變化有三個原因。第一是對欺凌問題嚴(yán)重性的認(rèn)識;第二，在英國有一些幫助處理欺凌的資源。……第三，有證據(jù)表明，這些材料發(fā)揮了作用，學(xué)校也因此在反欺凌方面取得一些成績。……因此答案應(yīng)為選項vii“學(xué)校對付欺凌新辦法的發(fā)展”。

  Question 31

  答案：B

  關(guān)鍵詞：A recent survey

  定位原文: A段第2、3句“A survey…”

  解題思路: 我們發(fā)現(xiàn)在英國小學(xué)中，有四分之一的小學(xué)生有過受欺凌的經(jīng)歷，其中十個案例中有一例為不斷受到欺凌。中學(xué)的欺凌現(xiàn)象要好一些……因此答案為B選項。

  Question 32

  答案：D

  關(guān)鍵詞：Children who are bullied

  定位原文: B段第3句“Victimised…”

  解題思路: 受到欺凌的小學(xué)生成年后更容易在人際溝通中遭遇困難。因此答案為D選項。

  Question 33

  答案：D

  關(guān)鍵詞：The declaration ‘There is no bullying at this school’

  定位原文: C段前兩句“Until…”

  解題思路: 到目前為止，我們對這一問題的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 而且也幾乎沒有給教師提供處理欺凌問題的幫助。可能由此產(chǎn)生的一個現(xiàn)象就是學(xué)校經(jīng)常會否認(rèn)這一問題。“這個學(xué)校沒有欺凌”已經(jīng)被重復(fù)了無數(shù)次，但是絕大多數(shù)情況下都不是事實。因此答案為D選項。

  Question 34

  答案： A

  關(guān)鍵詞：Norway

  定位原文: D段倒數(shù)第2句“In Norway…”

  解題思路: 在挪威，經(jīng)過一次全國范圍的干預(yù)運動之后，對42 所學(xué)校的一項評估顯示，在兩年多的時間內(nèi)欺凌行為減少了一半。因此答案為A選項。

  Question 35

  答案： policy

  關(guān)鍵詞：makes the school's attitude towards bullying quite clear

  定位原文: E部分的第1段第1句

  解題思路: 證據(jù)表明，控制欺凌行為最核心的步驟是制定遭遇欺凌行為的政策(policy)……因此答案為policy。

  Question 36

  答案： (explicit) guidelines

  關(guān)鍵詞：how the school and its staff will react if bullying occurs

  定位原文: E部分的第1段第1句

  解題思路: ……明確欺凌行為意味著什么，并就其發(fā)生時應(yīng)該采取哪些措施、保存哪些記錄、通知何人、實施何種制裁方式等給出明確的指導(dǎo)(explicit guidelines);what will be done 和題目空后的how…will react 是同義表達(dá)。

  Question 37

  答案： (school)curriculum

  關(guān)鍵詞： action can be taken

  定位原文: E部分第2段第2句“There are ways…”

  解題思路: 通過在課程(curriculum)中使用影像、戲劇和文學(xué)等方法去處理這一問題。”因此答案為(school)curriculum。

  Question 38

  答案： victims

  關(guān)鍵詞：potential, trained to be more self-confident

  定位原文: E部分第3段第2句“Assertiveness…”

  解題思路: 對于那些容易成為被欺凌對象(victims)的學(xué)生而言，進(jìn)行自信訓(xùn)練是很有意義的”，因此答案為victims。

  Question 39

  答案： playful fighting

  關(guān)鍵詞： playground supervision

  定位原文: E部分第4段第2句“One useful…”

  解題思路: 一個有效的步驟就是培訓(xùn)午餐時段督導(dǎo)員以區(qū)分嬉戲式爭斗(playful fighting)和欺凌行為，并幫助他們中止沖突。因此答案為playful fighting。

  Question 40

  答案： D

  關(guān)鍵詞：most suitable title

  定位原文: 全文

  解題思路: 雖然是選擇標(biāo)題，但是難度并不大，A、B、C三個選項顯然都非常片面，只有D選項——“欺凌：從危機(jī)管理到預(yù)防”是相對最全面的。

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