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  劍7Test4雅思閱讀Passage3原文翻譯-噪音影響

  總體來說，人們應該更喜歡和平寧靜而不喜歡噪音——這種想法貌似有些道理。我們大多數人都有過這樣的經歷：如果在深山或者鄉村睡覺，必須作一些調整才能睡得著，因為這些地方起初“太安靜”了。這一例子說明人類有能力去適應不同程度、分貝跨度較大的各種噪音。研究也證實了這一點。例如，Glass和 Singer(1972)將人們說于瞬間發出的非常刺耳的噪聲環境之中，然后測量他們解決問題的能力和由此產生的生理反應。起初，噪音讓人心煩意亂。但大約四分鐘后，將置于噪音下的實驗對象與處于正常環境中的人們相比發現，前者在完成任務方而做得很不錯，而且他們對噪音的生理反應也會迅速降低到與后者持平的水平。

  但如果要求試驗對象同時專注幾項任務時，其對噪音的適應性能力就會達到極限，噪音也會變得更加讓人心煩意亂。例如，如果一個實驗對象需要同時監視三個刻度盤，那么高分貝噪音就會嚴重干擾他們完成工作。同時監視多個刻度盤其實和飛行員或者空中交通調解員的工作別無二致(Broadbent, 1957)。同理，噪音并不會影響實驗對象追蹤一個旋轉輪子形成的不斷移動的軌跡，但如果讓實驗對象在追蹤的同時重復數字，那么噪音對他們的影響就很大了(Finkelman and Glass，1970)。

  或許，此項關于噪音的研究最重大的發現，就是噪音的可預見性要比它分貝的大小更為重要。我們完全有能力對長期存在的背景噪音“聽而不聞”，即使它們確實很吵;而如果人們工作時受到突如其來的噪音的侵襲，他們就會很不適應。在Glass和Singer的研究中，當實驗對象正做一項工作時，把他們置于突然發出的噪音環境中，有些人聽到的聲音非常大，而有些人聽到的聲音卻要柔和得多。實驗對象中一部分人聽到的噪音是嚴格按照一分鐘的時間間隔產生的(可預測性噪音);他人聽到的噪音總量是不變的，但是產生時間卻是隨機的(非可預測性噪音)。實驗組稱，可預測性噪音和非可預測性噪音都很惱人，而所有實驗對象在噪音測試部分的表現都處在同一水平線上，然而，在無噪音環境下要求實驗對象校對書面材料時，不同噪音條件帶來的副作用是迥然不同的。如表1所和可預測性噪音相比，非可預測性噪音使試驗對象在校對時出現更多錯誤;柔和的非可預測性噪音實際上比吵鬧的可預測性噪音讓人出現更多錯誤。

  表格1：校對錯誤與噪音

  非可預測性噪音 可預測性噪音 均值

  高分貝噪音 40. 1 31.8 35.9

  輕柔噪音 36.7 27.4 32.1

  均值 38.4 29.6

  顯然，非可預測性噪音會讓人更疲勞，不過疲勞導致工作上的錯誤還需要一段時間。

  預測性不是唯一可以減少或者消除噪音負而影響的變量。另一個變量是噪音的可控性。如果一個人知道自己可以控制噪音的話，這一點似乎可以消除當時噪音的負面影響和副作用。 即使人們沒有真正實踐他的想法，去關掉噪音，這種效果也是可以達到的。僅知道自己有控制噪音的能力就足夠了。

  到目前為止，所討論的研究都是將人們短時間置于噪音環境中，也只是研究了由此帶來的瞬間影響。但是噪音環境所引起的主要憂慮是，日復一日地長期生活在噪音環境中可能會產生嚴重、持久的影響。一項研究表明，此擔心是有現實性的。將在洛杉磯最繁忙的機場旁邊上學的小學生和那些在安靜環境中上學的小學生相比較(Cohen et al., 1980),就會發現噪音地區的小學生血壓較高，更容易轉移注意力。此外，并沒有跡象表明孩子們會逐漸適應噪音。事實上，孩子們在喧鬧的學校待的時間越久，他們越難以集中注意力。另外一項跟蹤研究表明，和那些一直在安靜學校上學的孩子相比，即使喧鬧學校里的孩子們搬到安靜一些的學校待上一年以后，他們還是難以集中注意力。有一點需要說明的是，兩組孩子都是經過研究人員精心匹配的，他們在年齡、民族習性、種族和社會階層上都具有可比性。

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