2014年10月11日SAT考試終于落幕。上海新航道設有SAT考試團，名師帶隊赴考澳門、新加坡、臺灣、泰國等亞太考點。由于香港地區10月份SAT考試延遲至25日，為及時幫助香港區考生備考，本次陪同赴考老師們現場第一時間對10月11日亞太區SAT進行匯總，并歸納了10月25日SAT(香港)備考方案。需要更多SAT備考資料的同學們可以添加我們的官方微信，留言“SAT+姓名+電話”，即可免費獲??！
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本文為教研組對10月11日亞太區SAT作文題的解析及10月25日SAT(香港)備考方案。10月11日的SAT考試寫作基本就是都屬于常規題，韓國考場甚至是原題(坊間傳聞，棒子國又泄題了，啟用備用，只是傳說哦)。整體來說，數學比較容易，閱讀普遍不難，小說也還過得去。長雙也不算太難，有幾道題比較抽象。填空有一個詞比較難。整體閱讀不難。25號在香港考試的同學要留意重點了。
其中亞太區大部分考場(含日本與塞班)的題目為
Is uncertainty the sign of weakness or the essential of personal growth?
猶豫(不確定)到底是軟弱的表現還是個人成長的必要因素?
這道題從審題角度并不難理解，是常見話題，首先從思路和觀點的角度有以下幾種寫法：
1)猶豫是軟弱的表現，當面對困難做抉擇時，非常的遲疑不決，因為心里擔心的太多，或害怕承受風險，不敢于去面對，最終會像鴕鳥一樣的退縮回去或被壓力打垮。
而這個角度大家在素材選擇或論證分析時可以側重一些被各種意見所困，失去決策勇氣或性格軟弱缺乏冒險精神的人。
比如莎翁代表作之哈姆雷特，就是一個典型的優柔寡斷“to be or not to be”，還有歷史上無數君王和商界領導因為猶豫被人視為軟弱的領袖(唐高宗李治)
2)猶豫是個人成長的必要因素，因為猶豫可以幫助一個人更好的看清事物，分析利弊和風險，避免因為倉促決定帶來的風險，同時讓一個人更有質疑精神的認知事物。
素材角度的話，追求完美的Starbucks, James Cameron, 凡事有質疑精神，審時度勢的Steve Jobs, Anna wintour和Henry Ford。
這道題目分析的是，Uncertainty對于一個人到底是好還是不好，考試可以critically思考這個問題，討論在什么樣的環境下uncertainty會導致好結果，而在什么其他的情況下uncertainty會導致不好的結果。無論采取什么立場都是可以的，但是需要給出具體的細節與case。比如，可以寫某人在一個處境中，沒有采取uncertainty(或者采取)的態度和行為，導致好(或者不好)的結果?；蛘?，一個人原來采取uncertainty的行為導致不好的結果，后來通過相反的策略產生了好結果，以此來證明uncertainty導致的立場與結論。無論考生用哪個具體的case都可以，只要滿足上面的邏輯鏈過程即可。(作文講Uncertainty是不是Weakness?可能會有部分學生跑題。)
韓國區考題為
Do people have freedom to make meaningful choices about the issues that really matter?
這道題幾乎就是曾經考題的原題再現。
這道題目考查考生在建立IDEA時，選擇說 FREEDOM 在 MAKE MEANINGFUL CHOICES 時候的觀點。首先，無論選擇任何觀點，考生的觀點只要清晰，明確就可以被閱卷人接受。DEVELOP這個觀點的時候，考生記得要去按事情正常發展的順序去寫作，在選擇EXAMPLE，CASE，和SUPPORTING INFORMATION 的時候，考生選擇任何的支撐內容，例如，這個支持內容可以是，你遇到了一個看似沒有CHOICES 的狀況，但是經過努力和任何自身的ACTION，最終選擇(得到)了自己想要的，或者重要的結果。任何支撐內容都將要滿足題目需求;(然而一些考生會硬套一些FREEDOM的事例，或者其他看似相關，實際上沒有證明這個推理過程的內容，是不滿足要求的)因為只有25分鐘的作文時間，在作為結構和模式，以及字數限制上，考試方沒有固定的要求， 但是在語言上，一定要清楚明了。
2006.05 Assignment: Are we free to make our own decisions or are we limited in the choices we can make?
2006.11 Assignment：Do success and happiness depend on the choices people make rather
than on factors beyond their control?
解題思路基本可以從權威和逆境的角度去思考就可以了。
此外
語法：整體難度沒有變化，黃金原則系列依然是核心考察對象。相比于其他年份考試有變化的是固定搭配并未在句子挑錯題中作為核心考察對象，但是在句子提升中作為排除手段，同時較大特點是連詞考察加大了難度，具體體現在復合形式連詞考察居多，比如需要將at a time轉換為when進行答題。語法加試接近OC難度。
閱讀：文章閱讀難度比較簡單，學生普遍反映長對比的文章做起來比較順手(第一篇文章贊同，第二篇文章有明顯轉折)。填詞整體難度上升，有個別題選項較難。有個paean贊美詩，對應選項是laud贊美。
給2014年10月25日的考試的同學幾條備考建議：
1.熟悉常規題型，特殊題型和生僻題型的解題思路，做到靈活使用論據，并合理論證。
2.對于常規題型和特殊題型要擅長舉一反三，在真題中尋找類似題型，做到每次考試見到的題(除生僻題外)基本都是平時不陌生的。
3.練習關鍵詞的點題思路和細節思路。
4.練習篇章架構與短時間內的寫作速度，防止繞彎子和廢話。
5.考試時一定要穩住陣腳，仔細分析和聯系題目，并且認真閱讀excerpt，做到不跑題。
上海新航道SAT教研組部分名師介紹：
徐卡嘉：牛津大學國際教育和比較教育碩士。專攻SAT閱讀，15年一直奮斗在教學第一線。多年來專注于美國本科留學的教育體系的研究，對將教育理念貫穿于學術課程、升學輔導、SAT和托福學習中，有獨到見解。
蔣洋洋：劍橋大學碩士，北京國際關系學院英美文學碩士。教學風格清新干練，深悟劍橋之所得與國人之所需，愿與新航道各位莘莘學子共同努力。
程旭：全能教官，資深培訓專家，金牌寫作教師。有十余年的教學經驗。在教學中，面對枯燥的閱讀材料，尤其能旁征博引，風趣獨特地將閱讀、寫作技巧授予學員。
黃思遠：上海外國語大學英語語言文學專業碩士，英語專業八級。對于SAT語法有著個人獨特的見解，上課風格幽默風趣，切入重點，培養出多位高分學員。
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